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加法：大数记心里，小数往上数 ，如4+2= 把4记在心里 ，往上数两个数，5 、6， 之后得出结果4+2=6 。
减法：把大数记在心里 ，比如6-3=记住6 ，然后数到3，5 ，4和3 。然后你得到结果6-3=3。
父母需要每天与宝宝一起加减30-10来提高孩子的算术能力 ，注意不要让孩子数手指，养成不容易改变的习惯 ，培养心算能力 。你也可以用计数器拨号码 。家长数孩子拨。夹住并说出这些数字的构成。例如 ，12由一个十和两个一组成 。
可以运用分解技巧从分解组合开始教孩子，一边分 ，一边用语言表述 ，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子 ，表示孩子自己真的掌握了 。从5以内的开始。先从分解2开始 。每次分开后表述完 ，要记得在合起来 。
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算术是复杂的，如果教给孩子们难度很大的算术，他们就很难接受它。父母可以把算数融入孩子们的生活中 。例如 ，去超市买苹果 ，让孩子们选择并数数，当他们回家时 ，父母可以让他们的孩子洗两个苹果吃一个 ，然后问他们还剩几个苹果 。这样，让孩子在不知不觉中接触和学习数学在生活中 ，可以提高孩子对数学的兴趣 ，也可以帮助孩子了解数学在他们生活中的重要性。
在小学阶段要熟练掌握20以内进位加和退位减 、表内乘法和除法、100以内的进退位加减法等的算理，它是其他一切运算的基础 。如计算9＋4时 ，因为9＋1得10 ，再把4分成1和3（凑十法），10加3得13 。再简化思维过程 ，只要把4分出1 ，与9凑成10，还剩几就是十几。万丈高楼平地起，没有扎实的基础作保证是不可能学好数学的 。
第一 ，10以内的加 、减计算 ，必须熟记数的组成与分解 。
这是10以内数加 、减计算的算理依据。如：计算2+3=？孩子就想2和3组成5，所以2+3=5。计算9-6=？就想 ，9可以分成6和3 ，所以9-6=3 。 第二，20以内数的进位加和退位减的计算 ，必须掌握计算方法 。
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