刚进入小学的一年级学生，他们还不知道学好知识对自己意味着什么，只是习惯于幼儿园边玩边学的学习生活中。
数学思维习惯，对于刚入学的一年级小同学们来说，是多么的重要。
一年级正是孩子从具象思维向抽象思维过渡的时期，思维训练中题目丰富多变的解法，逆向思维的运用，都在潜移默化中对孩子进行了思维上的锻炼！而且解题时还可以培养孩子的演绎推理、概括总结等能力，
下面是小课堂给一年级小同学们分享的一年级数学思维训练题（13套）！一定要总是孩子的数学思维的培养，家长为孩子收藏吧！
图一
图二
图三
图四
由于篇幅原因，没有分享完，按下方方式可以免费获取完整资料。
同时可以领取快速提升10倍学习效率的方法，只需3天，即可轻松掌握！真正实现轻松快乐学习！
平时生活学习中，家长们应对孩子多进行 思维训练 ，因为可以带给孩子以下诸多好处。那么应该如何进行思维训练呢?下面我为你整理数学思维训练 方法 ，。
进行思维训练的10个方法
思维训练方法1.脑力激荡法
脑力激荡法(Brainstorming)：脑力激荡法是最为人所熟悉的创意思维策略，该方法法是由Osborn早于1937年所倡导，此法强调集体思考的方法，着重互相激发思考，鼓励参加者于指定时间内，构想出大量的意念，并从中引发新颖的构思。脑力激荡法虽然主要以团体方式进行，但也可于个人思考问题和探索解决方法时，运用此法激发思考。
该法的基本原理是：只专心提出构想而不加以评价;不局限思考的空间，鼓励想出越多主意越好。此后的改良式脑力激荡法是指运用脑力激荡法的精神或原则，在团体中激发参加者的创意。
思维训练方法2.三三两两讨论法
此法可归纳为每两人或三人自由成组，在三分钟中限时内，就讨论的主题，互相交流意见及分享。三分钟后，再回到团体中作汇报。
思维训练方法3.六六讨论法
六六讨论法(Phillips66 Technique)：
六六讨论法是以脑力激荡法作基础的团体式讨论法。方法是将大团体分为六人一组，只进行六分钟的小组讨论，每人一分钟。然后再回到大团体中分享及做最终的评估。
思维训练方法4.逆向思考法
是可获得创造性构想的一种思考方法，此技法可分为七类，如能充分加以运用，创造性就可加倍提高了。
思维训练方法5.分合法
(Synectics) Gordon 于1961年在《分合法：创造能力的发展(Synectics: thedevelopment ofcreativity)》一书中指出的一套团体问题解决的方法。此法主要是将原不相同亦无关联的元素加以整合，产生新的意念/面貌。分合法利用模拟与隐喻的作用，协助思考者分析问题以产生各种不同的观点。
思维训练方法6.属性列举法
属性列举法：(Attribute Listing Technique) 是由Crawford于1954年提倡的一种著名的创意思维策略。此法强调使用者在创造的过程中观察和分析事物或问题的特性或属性，然后针对每项特性提出改良或改变的构想。
思维训练方法7.希望点列举法
希望点列举法：这是一种不断的提出“希望”、“怎样才能更好”等等的理想和愿望，进而探求解决问题和改善对策的技法。
思维训练方法8.优缺点列举法
优点列举法：这是一种逐一列出事物优点的方法，进而探求解决问题和改善对策。缺点列举法：这是一种不断的针对一项事物，检讨此一事物的各种缺点及缺漏，并进而探求解决问题和改善对策的技法。
思维训练方法9.检核表法
检核表法：(Checklist Method) 检核表法是在考虑某一个问题时，先制成一览表，对每项检核
方向逐一进行检查，以避免有所遗漏。此法可用来训练员工思考周密，及有助构想出新的意念。
思维训练方法10.七何检讨法
七何检讨法：(5W2H检讨法)
是“六何检讨法”的延伸，此法之优点及提示讨论者从不同的层面去思巧和解法问题。所谓5W，是指：为何(Why)、何事(What)、何人(Who)、何时(When)、
何地(Where);2H指：如何(How)、何价(How Much)。
暑期数学思维训练的3个好处
暑期数学思维训练的好处——启发孩子的数学思维
3-12岁是孩子思维能力发展的重要阶段，更深入的说，也是孩子智力发展的重要阶段。所以，这一时期如果能够让孩子接受到数学思维训练，会让初中或者高中的学习都变得较为轻松。并且，暑假时间充足，可以有针对性的、集中给孩子进行思维训练，这样在下一个学年开学的时候，孩子的学习能力就会有一个质的提升。学习起来也就不觉得困难了。
暑期数学思维训练的好处——变被动学习为主动学习
如果孩子的思维发展不好，那么面对数学题，他们只会觉得一团乱麻，难以明白其中的原理。而当孩子的思维能力得到提升以后，在他们看到题目时，就能发现其中设计的巧妙和解题的思路所在。这会让孩子对数学产生极大的兴趣，把它当做一个挑战，当问题解答成功时，会有很大的成就感。
并且，精锐 教育 旗下的至慧学堂采用的还不是死板的数学思维训练方法，而是采用了哈佛商学院所用的哈佛案例教学法，这样让孩子在情境中学习，不但学习效率高，还能激发孩子对数学学习的兴趣。
暑期数学思维训练的好处——补缺补漏、弯道超越
暑期对孩子的学习来说是一个很好的缓冲期。这一阶段家长要注意的，就是将孩子以往存在的数学学习难点给解决掉，并且再让孩子的数学能力有进一步的提升，能更好地迎接下一年级更难的数学知识。
而家长会说，如果单就书本知识学习的话，传统的补习班不也行吗?其实不然，一方面是因为题海战术治标不治本，孩子会了这一题，但是却不会做下一题，并且它对孩子的思维能力发展并没有好处，反而很容易让孩子形成定势思维。而到了下一年级，孩子在数学学习上的领悟能力依旧很低，慢慢的成绩又会落下来。
以上就是关于暑期数学思维训练的好处的介绍了，在至慧学堂中，有为3-6岁孩子开设的数学巧思乐课程、为7-12岁孩子开设的数学培优课程以及为7-11岁孩子开设的数学精英强化课程。想要了解的家长可以免费咨询至慧学堂，同时也可以在线试听课程。
思维训练相关 文章 ：
1. 思维训练
2. 逻辑思维训练题目及答案
3. 逻辑思维训练500题
4. 逆向思维训练
5. 自闭症孩子的教育思考:浅谈思维训练
本文来自作者[含灵]投稿，不代表便捷号立场，如若转载，请注明出处：http://wap.baojx.com/bianjie/196.html
评论列表（3条）
我是便捷号的签约作者“含灵”
本文概览：刚进入小学的一年级学生，他们还不知道学好知识对自己意味着什么，只是习惯于幼儿园边玩边学的学习生活中。 数学思维习惯，对于刚入学的一年级小同学们来说，是多么的重要。...
文章不错《思维训练数学》内容很有帮助